Différences
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articles:tthqi [2014/05/21 13:15] demandred [Notes] |
articles:tthqi [2015/09/21 11:59] (Version actuelle) luc [Articles connexes] |
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| - | Au même titre que le terme [[THQI]] se différencie des HQI par l’ajout d'un T pour différencier d'une déviation standard, les TTHQI se différencient des THQI par une déviation supplémentaire, cette article concerne donc les [[QI]] supérieur a 160 (Sd=15). Dans un soucis de manque d'échantillon nous incluons volontairement les déviations supplémentaires. | ||
| - | On peut noter que la distribution exacte et l'estimation du nombre d'individus concernés est très difficile à réaliser. En effet, en dehors des problèmes d'échantillons, on sait qu'en réalité la courbe de QI est asymétrique avec une plus grande représentation des personnes sous la moyenne (100) qu'au delà . Cela s'explique par les nombreuses occasion de la vie d'une personne qui peuvent facilement faire baisser son QI (alcool ou drogues pendant la grossesse, accidents du travail/de naissance etc) alors qu'à l'inverse il n'existe pas vraiment de facteurs qui font monter le QI à long terme.(1). | + | FIXME Cette page est une ébauche \\ |
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| + | Au même titre que le terme [[THQI]] se différencie des HQI par l’ajout d'un T pour différencier d'une déviation standard, les TTHQI se différencient des THQI par une déviation supplémentaire, cette article concerne donc les [[QI|QI]] supérieur a 160 (Sd=15). Dans un soucis de manque d'échantillon nous incluons volontairement les déviations supplémentaires. | ||
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| + | On peut noter que la distribution exacte et l'estimation du nombre d'individus concernés est très difficile à réaliser. En effet, en dehors des problèmes d'échantillons, on sait qu'en réalité la courbe de QI est asymétrique avec une plus grande représentation des personnes sous la moyenne (100) qu'au delà . Cela s'explique par les nombreuses occasion de la vie d'une personne qui peuvent facilement faire baisser son QI (alcool ou drogues pendant la grossesse, accidents du travail / de naissance etc) alors qu'à l'inverse il n'existe pas vraiment de facteurs qui font monter le QI à long terme(([[http://analyseeconomique.wordpress.com/2013/08/28/gains-de-qi-par-leffet-de-la-pratique-absence-du-facteur-g/|Gains de QI par l’effet de la pratique : Absence du facteur g]])). | ||
| Ainsi on considère que le nombre réel de personnes avec un QI supérieur à 160 est inférieur à celui annoncé par les tables de statistiques. | Ainsi on considère que le nombre réel de personnes avec un QI supérieur à 160 est inférieur à celui annoncé par les tables de statistiques. | ||
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| ===== Caractéristiques ===== | ===== Caractéristiques ===== | ||
| - | **Cette page est constitué à partir du témoignage de 3 TTHQI, l'échantillon étant très petit sinon non représentatif, il serait fondamentalement incohérent de lire cette page en cherchant une vérité ou un profil type.** | + | **Cette page est constitué à partir du témoignage de 3 TTHQI, l'échantillon étant très petit voire non représentatif, il serait fondamentalement incohérent de lire cette page en cherchant une vérité ou un profil type.** |
| ==== Différences avec le profil THQI ==== | ==== Différences avec le profil THQI ==== | ||
| - | * Sensation de facilité à tous niveaux de la scolarité, des petites classes aux études supérieurs. | + | * Sensation de facilité à tous niveaux de la scolarité, des petites classes aux études supérieures. |
| * Rejet du système scolaire (maladie, école buissonnière). | * Rejet du système scolaire (maladie, école buissonnière). | ||
| * Passion de plusieurs sujets, qui seront abandonnés une fois épuisés. | * Passion de plusieurs sujets, qui seront abandonnés une fois épuisés. | ||
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| ==== Propriétés ==== | ==== Propriétés ==== | ||
| - | * Capacité de mettre de coté les émotions pour raisonner. | + | * Capacité à mettre de coté les émotions pour raisonner. |
| - | * capacité à penser en logique formelle et non simplement en logique informelle. | + | * Capacité à penser en logique formelle et non simplement en logique informelle. |
| - | * capacité à sortir du cadre de pensée, mais également de l'analyser, de comprendre sa construction et sa nécessité. | + | * Capacité à sortir du cadre de pensée, mais également de l'analyser, de comprendre sa construction et sa nécessité. |
| * Pas de notion de bien et de mal. | * Pas de notion de bien et de mal. | ||
| - | * Aucune notion de pensé arborescente. | + | * Aucune notion de pensée arborescente. |
| * Lent pour traiter des problèmes. | * Lent pour traiter des problèmes. | ||
| * Mémoire de travail peu importante voir normale. | * Mémoire de travail peu importante voir normale. | ||
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| ==== Articles connexes ==== | ==== Articles connexes ==== | ||
| - | Le plus simple est d'aller en édition sur la [[:start|table des matières]], et de recopier ici le lien vers l'article souhaité. | + |  |
| + | [[THQI]]\\Â | ||
| + | [[bibliographie:Grady Tower]] | ||
| ==== Liens externes ==== | ==== Liens externes ==== | ||
| - | Exemples :Â | + | Â |
| - | * [[http://www.google.com|lien vers un site web quelconque, ici Google]]Â | + | |
| - | * [[zcf>t1562-petit-sommaire-non-exhaustif-du-forum|lien vers une file de discussion du forum]]Â | + | |
| - | * [[wpfr>Surdoué|lien vers un article de Wikipédia]] | + | |
| - | ==== Notes ====Â | + | |
| - | (1) http://analyseeconomique.wordpress.com/2013/08/28/gains-de-qi-par-leffet-de-la-pratique-absence-du-facteur-g/ | + | |
| ==== Mots clés ==== | ==== Mots clés ==== | ||
| - | Ci-dessous, entre les doubles accolades, ajouter les mots clés séparés par des blancs comme ceci : tag>mot1 mot_clé_composé2 mot3 (puis supprimer ce texte d'aide) | ||
| - | {{tag>}} | ||
| + | {{tag> TTHQI}} | ||
| + | ==== Notes et références ==== | ||
